Пояснительная записка
  
Авторская дополнительная образовательная программа вокальной студии «Петь  - здорово!» (далее - Программа) реализуется в рамках художественной  направленности.
Актуальность предлагаемой образовательной программы заключается в художественно-эстетическом развитии обучающихся, приобщении их к классической, народной и эстрадной музыке, раскрытии в детях разносторонних способностей.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что занятия вокалом развивают художественные способности детей, формируют эстетический вкус, улучшают физическое развитие и эмоциональное состояние детей.  
Об исключительных возможностях воздействия музыки на человека, на его чувства и душевное состояние говорилось во все времена. Сила этого воздействия во многом зависит от эмоциональной отзывчивости слушателя, его подготовленности к общению с настоящим искусством, от того насколько близка ему та или иная музыка. Приобщение к музыкальному искусству способствует воспитание нравственно-эстетических чувств, формированию взглядов, убеждений и духовных потребностей детей.
В современных условиях социально-культурного развития общества главной задачей образования становится воспитание растущего человека как культурно исторического объекта, способного к творческому саморазвитию, самореализации. 
Цель программы: приобщить ребёнка к искусству сольного и коллективного пения, развивать его мотивацию к творчеству; формировать высокие духовные качества и эстетики поведения средствами вокального искусства.
В ходе достижения цели предполагается решение следующих основных задач.
                                               Обучающие:
- сформировать навыки певческой установки воспитанников;
- научить использовать при пении мягкую атаку;
- сформировать вокальную артикуляцию, музыкальную память;
- сформировать вокально-хоровые навыки: пение без сопровождения, петь             в ансамбле слитно, согласованно;
- обучить приёмам самостоятельной и коллективной работы, самоконтроля;
- сформировать стереотип координации деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса.
                                               Развивающие:
  - развить гармонический и мелодический слух;
  - совершенствовать речевой аппарат;
  - развить вокальный слух;
 - развить певческое дыхание;
 - развить артистическую смелость и непосредственность ребёнка, его самостоятельность;
  - развить гибкость и подвижность мягкого нёба;
  - расширить диапазон голоса;
  - развить умение держаться на сцене.
  
                                            Воспитательные:
  - воспитать эстетический вкус учащихся;   
  - воспитать интерес к певческой деятельности и к музыке в целом;
  - воспитать чувство коллективизма;
  - способствовать формированию воли, дисциплинированности, взаимодействию с партнёрами;
  - воспитать настойчивость, выдержку, трудолюбие, целеустремленность.
  - воспитать готовность и потребность к певческой деятельности.
Данная Программа предусматривает дифференцированный подход к обучению, учёт индивидуальных психофизиологических особенностей воспитанников. Использование традиционных и современных приёмов обучения позволяет заложить основы для формирования основных компонентов учебной деятельности: умение видеть цель и действовать согласно с ней, умение контролировать и оценивать свои действия. Репертуар для каждого воспитанника подбирается педагогом с учетом возрастных, психологических особенностей ребенка, его вокальных данных. В календарно-тематическом плане отражены основные направления в работе с детьми разных возрастных категорий.
Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы, 5-16 лет. Особенности работы обусловлены, прежде всего, возрастными возможностями детей в воспроизведении вокального материала. Знание этих возможностей помогает педагогу выбрать посильный для освоения музыкальный и песенный материал, вызвать и сохранить интерес и желание заниматься сольным   пением.
Занимаясь в вокальной студии «Петь - здорово!», обучающиеся получают не только вокальную подготовку, но и знакомятся с шедеврами современной и классической музыки, знакомятся с музыкальной грамотой, приобретают навыки выступления перед зрителями, развивают умственные и физические центры организма в целом. 

Сроки реализации программы, формы и режим занятий

Программа рассчитана на 1 год обучения в количестве 74 часа, занятия проводятся по 2 часа в неделю.  В ходе реализации программы сочетается групповая и индивидуальная работа (сольное пение). 
На занятиях по сольному пению основной формой образовательного процесса является занятие, которое включает в себя часы теории и практики, развлекательные и игровые моменты. Другие формы работы: концертная деятельность, участие в конкурсах, фестивалях, смотрах.

Предполагаемые результаты обучения

 Предполагается, что в конце обучения обучающиеся должны:
  - чисто интонировать, петь на дыхании;  
  - петь чисто и слаженно вокальной группой, дуэтом, соло, несложные песни в унисон с сопровождением и без сопровождения инструмента, фонограммы;
  - развить гармонический и мелодический слух, эстетический вкус.
  - петь в диапазоне:  — си малой октавы.
   - соблюдать при пении певческую установку;
   - петь на цепном дыхании;
   - уметь брать быстрый вдох в подвижных песнях, петь на легато, стаккато, нон легато;
   - уметь петь выразительно, осмысленно несложную напевную песню;
   - уметь чисто и слаженно петь одноголосные песни, петь в характере детские              
песни
   - уметь при содействии руководителя делать исполнительский анализ;
   - петь под фонограмму произведения.  
   - обладать артистической смелостью, непосредственностью и самостоятельностью;
   - испытывать потребность к певческой деятельности.
     
Этапы работы по программе
  
1 этап (начальный) I полугодие.
Получение необходимых навыков владения голосовым аппаратом, изучение основ музыкальной грамоты.
2 этап (основной) II полугодие.

Закрепление и совершенствование вокальных навыков; сольное, пение в дуэтах, вокальных группах.
В коллектив принимаются все желающие. Дети приходят с разным уровнем подготовки и без нее, поэтому и темп освоения детьми образовательной программы будет различный. Единицы обладают терпением и выдержкой при изучении музыкального материала, освоении основ вокального творчества, поэтому в начальном этапе освоения нашей программы очень актуально включать игровые моменты и развлечения учитывая возраст воспитанников, чтобы им было легче воспринимать материал. Весь песенный репертуар тесно связан с конкурсами и мероприятиями, проходящими внутри учреждения.
На 1 этапе у детей уже формируются начальные навыки исполнительского мастерства, они начинают чисто интонировать, поют на дыхании; поют чисто и слаженно в ансамбле несложные песни в унисон с сопровождении муз .инструмента и  фонограммы; у них развивается гармонический и мелодический слух, эстетический вкус. Ребята пробуют себя выступать на сцене перед аудиторией, особенно одаренные пробуют проявлять себя в   различных вокальных конкурсах. Это новая ступень в освоении мастерства вокалиста, которая вовлекает воспитанников в океан музыкальной культуры и вокального творчества.

Общие критерии оценивания результатов:

- владение знаниями по программе;
- активность; участие в конкурсах, фестивалях, смотрах;
- умение работать как самостоятельно, так и в коллективе;
- уровень воспитанности и культуры учащихся;
- творческий рост и личностные достижения воспитанников.
    
       Текущий контроль обучающихся, по усвоению программы, осуществляется по каждой изученной теме. Он проводится в следующих формах: концертное прослушивание; защита творческих работ, проектов; фестивали, конкурсы, смотры.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в период с 20 по 31 декабря, итоговая аттестация обучающихся проводится в период с 20 по 31 мая. По результатам промежуточной и итоговой аттестации обучающихся оформляются протоколы. Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся включают в себя проверку теоретических знаний и практических умений и навыков, и проводятся в следующих формах: концертное прослушивание; защита творческих работ, проектов; конференция; фестиваль, конкурсы, смотры. 

 
Учебно-тематический план
вокальной студии «Петь - здорово!»
	                                      
№	Разделы и темы занятий	Теоретические занятия	Практические занятия	Всего	
1.	Вводное занятие	         1    	         1	         2	
2.	Пение вокальных произведений.	-	47	47	
4.	Пение учебно - тренировочного материала.	-	6	6	
5.	Муз .развлечения.	-	6	6	
6.	Музыкальная грамота.	6	-	6	
8.	Слушание музыки.	-	3	3	￻